ALEKSANDRA PITTERI 

Psychologue clinicienne diplômée

Ma voie professionnelle a toujours été guidée par la passion de la compréhension du fonctionnement humain. C’est dans cette dynamique que j’obtiens progressivement les diplômes suivants :

- Master 2 d’éducation spécialisée (2002) en Pologne

- Master 2 en Psychologie Clinique et Psychopathologie (2012)

- Master 2 Recherche (2013) à l’Université Paris Descartes Sorbonne

- Diplôme Universitaire en Cyberpsychologie à l’Université Paris Diderot (2020)

- Enseignante au DU de Cyberpsychologie à l’Université Paris Diderot (depuis 2021)

- Diplôme Universitaire - Ethique et Numérique à l’Université Paris-Est Créteil (2022)

Considérant l’approche psychanalytique comme un des meilleurs moyens de la compréhension de l’humain, je me suis ensuite formée à l’application de la technique psychanalytique dans les soins à travers ma propre analyse, la supervision professionnelle, ou encore au sein de l’Association Psychanalyse et Psychothérapies où j’obtiens, à la fin du cursus (2016), les félicitations du jury pour la présentation de la thérapie d’un jeune homme dépendant du monde numérique.

Ma participation à de nombreux colloques et séminaires (Psychothérapie Psychanalytique de l’Adolescent à la Maison de Solenn-Hôpital Cochin ; Institut pour l’Etude des Relations Homme-Robot à l’Université Paris Diderot ; Groupe d’Etude et de Recherches Psychanalytique pour le développement de l’Enfant et du Nourrisson) complète cette formation.

Concernant ma pratique professionnelle, elle a été, dès le début, centrée sur deux versants qui se poursuivent et se rejoignent naturellement, à savoir le fonctionnement psychodynamique de l’enfant et celui de l’adulte. Effectivement, comment ne pas apercevoir l’enfant dans l’adulte et comment ne pas voir l’enfant sans l’adulte. Ainsi, ma pratique hospitalière dans le service d’addictologie est complétée par le travail avec les enfants et les adolescents. Puis, un troisième volet tout aussi passionnant s’est ouvert dans mon parcours, celui de la technologie et du numérique dans la psychologie.